主题：特教老师缺口近9万 师资力量薄弱 专业化水平不高

　　本报讯记者于呐洋我国义务教育阶段特教教师缺口近9万人。残疾人保障法立法后评估报告指出，特殊教育师资力量薄弱，专业化水平不高，妨碍了法律实施的效果。同时，特殊教育资源区域分布不均衡，影响了残疾人教育制度实施的普遍性。

　　报告指出，在残疾人教育方面，教育资源亟待增加，特别是面向残疾人的学前教育和职业教育资源不足，影响了特殊教育制度的落实。目前，国内长期开办的盲童学前教育机构仅有9所，2011年全国共有残疾人中等职业教育机构131所，教育规模与质量还不能满足残疾人接受职业教育的愿望和要求。来源法制网——法制日报) <!-- JiaThis Button BEGIN -->分享到：新浪微博QQ空间人人网网易微博搜狐微博腾讯微博<!-- JiaThis Button END -->